نام درس :    اصول حسابداری 2                                 تاریخ اجرا25/8/90

موضوع درس :   اسناد تجاري            مدت اجرا80 دقیقه           هنرستان مطهري

     مشخصات کلی

1- کلی: آشنایی با اسناد تجاری

2- جزئی: آشنایی با سفته به عنوان یک سند تجاری

3- رفتاری: هنر جوخواهد توانست سفته را تعریف وسررسید راتعیین وثبت عملیات مربوط به سفته را انجام دهد.

          هدف

- یاد آوری مطالب مربوط به انجام معاملات نقدی در موسسات وبر شمردن مشکلات معاملات نقدی - توضیح این مطلب که میزان معاملات نقدی درموسسات اندک می باشدوموسسات تمایل به انجام معاملات نسیه  دارند

  -  برشمردن مزایا ومعایب معاملات نسیه ویادآوری مطالب مرتبط با حسابهای دریافتنی.

        مفاهیم و دانسته های قبلی مرتبط به این درس

 

-  روشهای تدریس: پرسش وپاسخ – فعالیتهای گروههای 4گانه هنر جویان به صورت بحث وتبادل نظر.

      انتخاب

-  رسانه آموزشی: استفاده از رسانه های آموزشی متناسب با امکانات هنرستان .

-  ابزار مورد نیاز گروههای دانش آموزی: دفتر روزنامه –دفتر کل – ماشین حساب وسایر لوازم مورد نیاز.

1-  کارهای مقدماتی : یادآوری مطالب ارائه شده در جلسه قبل به صورت خلاصه

     مراحل اجرا

۲  -ارزشیابی تشخیصی: پرسش وطرح مسئله در مورد مفاهیم ارائه شده در جلسه قبل وحل آن توسط هنرجویان.

۳-  آماده سازی (زمینه سازی): ازهنرجویان خواسته می شود تا در مورد سفته مطالبی را که می دانند بیان نمایند

فعالیت فراگیران: طرح مبادلاتی که سفته در آن رد وبدل می شود توسط هنر جویان و طراحی مسائلی مرتبط باسفته وثبت عملیات حسابداری مربوطه در دفاتر صادر کننده ودریافت کننده سفته توسط هنر جویان.

4-  ارائه درس : فعالیت معلم:تعریف سفته طبق قانون تجارت .

ارائه یک برگ سفته تا هنرجویان با شکل واقعی آن آشنا شوند.

بحث در مورد اطلاعات مندرج در برگ سفته –بحث در مورد تعیین سر رسید سفته – بیان مواردی که سفته در آن ها مبادله می شود . باتوضیح تک تک موارد وآموزش چگونگی ثبت عملیات حسابداری مربوطه.

5-  بیان نظریه های گروهای دانش آموزی:گروههای چهار گانه نظرات خودرادرموردمسائل طرح شده توسط  خودشان بیان می کنند .

فعالیتهای تکمیلی

۶-  جمع بندی ونتیجه گیری : خلاصه ای از تعریف سفته وتعیین سررسید آن وهمچنین ثبت عملیات حسابداری مربوطه بیان می شود تا سفته به عنوان یک سند تجاری مهم توسط هنر جویان کاملا شناخته شود .

۷-  ارزشیابی تکوینی (مرحله ای) : طرح مسئله در مورد تعیین سررسید سفته – طرح مسئله در مورد مبادلات سفته وثبت عملیات حسابداری مربوطه .

۸-  تعیین تکلیف: از هنر جویان خواسته می شود تا تمرینات ومسائل مربوط به سفته را برای جلسه بعد انجام دهد